Las lecturas correspondientes al módulo 1 : Perspectivas de la tecnología en la educación, me han parecido de gran interés porque cada una de ellas comprende conceptos que me permiten reflexionar acerca del papel relevante que ocupa actualmente el desarrollo de las nuevas tecnologías de información y comunicación así como su impacto y repercusión en los diferentes campos educativos.
Cabe destacar el significado del modelo educativo centrado en el estudiante el cual se analiza a través de seis círculos o visiones. Se menciona que este modelo debe ser el adecuado para que las instituciones educativas se anexen pero sin embargo, hoy en día se trata que se tome en cuenta y se de mayor reconocimiento cuando los logros se ponen en dirección a la formación de individuos como ciudadanos, como profesionistas y como personas. Es evidente que esos cambios se irán dando de manera paulatina pues siempre existirán algunos inconvenientes por parte de los actores primordiales pero finalmente cada uno podrá asimilar el modelo.
En relación a la importancia que tiene la sociedad del conocimiento y la educación ,es necesario hacer algunos comentarios al respecto: se proponen las competencias significativas para el desempeño idóneo del ciudadano del conocimiento y su desarrollo mediante las diferentes opciones de aprendizaje que ofrece una ciudad del conocimiento y su vinculación con la educación. Asimismo otros conceptos tales como: ciudad digital y ciudad inteligente, ponen énfasis en el buen uso de la tecnología en la construcción de la ciudad del conocimiento y ciudad de aprendizaje, cuya perspectiva se integra correctamente en el aprendizaje continuo de los ciudadanos.
Se propone que la educación diseñe una serie de estrategias de aprendizaje que logren el fortalecimiento de los valores del ciudadano del conocimiento. La Universidad Virtual puede contribuir a construir y evolucionar a las sociedades del conocimiento por medio de la aplicación de las competencias del ciudadano.
En referencia al tema de la introducción de la innovación tecnológica en la educación, es conveniente señalar lo siguiente: se dice que este proceso involucra gran incertidumbre y necesita creatividad. Se debe contar con una adecuada planeación para permitir las posibilidades de éxito.
Las innovación tecnológica representa desafíos educativos tales como: altos costos de mantener una infraestructura, el bajo uso reportado de las tecnologías por educadores por todo eso se ha hecho necesario generar investigaciones que ayuden a generar usos específicos de estas herramientas tecnológicas.
Puedo concluir que las lecturas me han aportado elementos valiosos y significativos para aplicar en mi contexto educativo
Referencias bibliográficas:
Lozano Rodríguez, A. & Burgos Aguilar, V. (2007) (Comp.). Tecnología educativa: en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. Distrito Federal, México: Limusa. (Capítulos 2 y 3)
Alanís González, M. (2010). Gestión de la introducción de la innovación tecnológica en educación. En Burgos Aguilar, V. & A. Lozano Rodríguez (Comp.). Tecnología educativa y redes de aprendizaje de colaboración. Distrito Federal, México: Trillas
Cabe destacar el significado del modelo educativo centrado en el estudiante el cual se analiza a través de seis círculos o visiones. Se menciona que este modelo debe ser el adecuado para que las instituciones educativas se anexen pero sin embargo, hoy en día se trata que se tome en cuenta y se de mayor reconocimiento cuando los logros se ponen en dirección a la formación de individuos como ciudadanos, como profesionistas y como personas. Es evidente que esos cambios se irán dando de manera paulatina pues siempre existirán algunos inconvenientes por parte de los actores primordiales pero finalmente cada uno podrá asimilar el modelo.
En relación a la importancia que tiene la sociedad del conocimiento y la educación ,es necesario hacer algunos comentarios al respecto: se proponen las competencias significativas para el desempeño idóneo del ciudadano del conocimiento y su desarrollo mediante las diferentes opciones de aprendizaje que ofrece una ciudad del conocimiento y su vinculación con la educación. Asimismo otros conceptos tales como: ciudad digital y ciudad inteligente, ponen énfasis en el buen uso de la tecnología en la construcción de la ciudad del conocimiento y ciudad de aprendizaje, cuya perspectiva se integra correctamente en el aprendizaje continuo de los ciudadanos.
Se propone que la educación diseñe una serie de estrategias de aprendizaje que logren el fortalecimiento de los valores del ciudadano del conocimiento. La Universidad Virtual puede contribuir a construir y evolucionar a las sociedades del conocimiento por medio de la aplicación de las competencias del ciudadano.
En referencia al tema de la introducción de la innovación tecnológica en la educación, es conveniente señalar lo siguiente: se dice que este proceso involucra gran incertidumbre y necesita creatividad. Se debe contar con una adecuada planeación para permitir las posibilidades de éxito.
Las innovación tecnológica representa desafíos educativos tales como: altos costos de mantener una infraestructura, el bajo uso reportado de las tecnologías por educadores por todo eso se ha hecho necesario generar investigaciones que ayuden a generar usos específicos de estas herramientas tecnológicas.
Puedo concluir que las lecturas me han aportado elementos valiosos y significativos para aplicar en mi contexto educativo
Referencias bibliográficas:
Lozano Rodríguez, A. & Burgos Aguilar, V. (2007) (Comp.). Tecnología educativa: en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. Distrito Federal, México: Limusa. (Capítulos 2 y 3)
Alanís González, M. (2010). Gestión de la introducción de la innovación tecnológica en educación. En Burgos Aguilar, V. & A. Lozano Rodríguez (Comp.). Tecnología educativa y redes de aprendizaje de colaboración. Distrito Federal, México: Trillas
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